Registrando experiencias significativas.

CONTENIDO 3 - PRÁCTICA SITUADA.

TUTORA: María Alejandra Pacheco.

APRENDIZ: Alberto, Flavia Rosalia

CURSO: Competencias Digitales 2019

Trabajo Práctico: "Frases Celebres".

Siguiendo los lineamientos del curso, seleccioné el aula de Tecnología, 2º Año, EETP Nº 301.

En una primera instancia, se visualizó el video "Frases Celebres", el cual fue recepcionado con gran aceptación y atención por parte de los estudiantes.

Luego, se explicó la consigna, especificando el objetivo propuesto: construir un nuevo producto propio donde cada grupo se vea reflejado a igual que el video, respondiendo las siguientes consignas:

- ¿Qué les gusta de la escuela?

- ¿Qué cosas no harían siendo profesores?

- ¿Qué le falta a la escuela?

- ¿Con qué / con quien se identifican en la escuela?

- ¿Cómo se ven a futuro?

Luego se agregó: ¿Por qué asisten a la escuela?

El formato era de elección, libre, solo se requería respetar las normas de convivencia conocidas por todos.

Instrumento electrónico a utilizar: el teléfono celular.

A continuación, se dividieron en tres (3) grupos, los cuales en una primera instancia pensaron en un video audio-visual, pero debido a las limitaciones del espacio físico en el aula, las dificultades de enfoque y la vergùenza manifiesta para hablar frente a la cámara se resolvió trabajar en la producción de audio.

La actividad tuvo una duración aproximada de 60 minutos, donde se observó una excelente predisposición y colaboración entre los integrantes de los distintos grupos. 

En lo particular, me llamó la atención la predisposición manifestada, la iniciativa, el ágil desenvolvimiento durante todo el tiempo que involucró la realización de la tarea.

Cada grupo decidió fácilmente y por consenso que aplicación utilizar, grabando y re-grabando en varias oportunidades hasta lograr el resultado deseado, incluso se escucharon algunas expresiones como: "me equivoqué" y respuestas como "no te preocupes, yo lo edito", "se arregla en un segundo".

A modo de conclusión final, con una mirada desde el uso y las competencias que requiere el uso de la nuevas tecnologías, puedo expresar que, nuestros estudiantes poseen conocimientos significativo que pueden ser utilizados como herramientas pedagógicas - didácticas de consideración en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Como docente, mi papel fue de coordinador y ayuda para definir pequeñas inquietudes que se fueron presentando, sorprendida por la buena aceptación de la actividad propuesta.

Realizando un análisis de los sucedido, destaco lo positivo de la experiencia para su repetición a futuro, aplicándola a cualquier contenido curricular a desarrollar, un ejemplo: "Procesos Productivos", donde los estudiantes deben elegir un producto, una empresa que lo fabrique, fundamentar su elección desde el punto de vista de la necesidad a satisfacer e investigar el proceso de producción, describiendo cada etapa del mismo hasta la obtención del bien o servicio en cuestión.

Para la graficación del proceso productivo, se utilizaría este tipo de recursos de manera que, en forma coordinada los distintos integrantes de cada grupo participen en la descripción y exposición del mismo.

Por último, comparto los audios realizados, quedando pendiente de subir el Grupo 3, quienes se comprometieron a editarlo y luego compartirlo.

AUDIOS